大學排名別再只看QS和THE了！

揭開世界大學排名的三大迷思

這樣選才能找到真正的好學校

帶你擺脫「攸關未來的排名焦慮」

身為家長或者是想出國留學的你，都希望能夠做出最好的選擇，期許這麼大筆的投資，在未來可以獲得合理的報酬、回收，所以「如何選校」就至關重要了。

在這條攸關未來的道路上，QS、THE（泰晤士高等教育）等世界大學排名，往往成為我們手中最重要的參考地圖。我們仔細比對著榜單上的名次升降，深怕一時的疏忽，就錯失了進入「好學校」的機會。

然而，當我們緊盯著這些排名時，我們是否真正理解數字背後的意義？

我們是否可能因為過度依賴這份看似客觀的成績單，反而錯過了更重要的事？

以下要來為你翻轉常有的迷思！

迷思一： 排名是客觀的「辦學品質」成績單？ 事實是：它更像一場「名氣」競賽

許多家長可能不知道，在廣受台灣家長、學生關注的 QS 世界大學排名中，有極高的比例是基於主觀的「聲譽調查」。根據其方法論，學術聲譽 (Academic Reputation) 佔了 30%，而 雇主聲譽 (Employer Reputation) 佔了 15%，兩者合計高達總分的 45%。這 45% 的分數，來自於對全球超過 15 萬名學者和 10 萬名雇主的問卷調查，基本上是由他們的「印象分數」決定的。這樣的機制，自然更有利於那些歷史悠久、品牌響亮的傳統名校。因此，這意味著家長在參考QS排名時，應將其視為一所大學的「品牌價值」指標，而非直接的「教學品質」保證。

這也解釋了為何同一所大學，在不同榜單上的排名會有所差異。一個鮮明的對比是，QS 將 45% 的高分壓注在主觀聲譽上，而 THE 則將聲譽調查分散在教學（15%）和研究（18%）兩個領域，合計佔 33%，並將更大的權重分配給客觀的研究指標。這說明了不同榜單衡量「卓越」的尺規本身就存在差異。正如高等教育專家 Ellen Hazelkorn 所言：

"Rankings measure what is easy to count, not necessarily what is strategically important for an individual institution." （排名衡量的是容易計算的東西，而不一定是對一所大學真正具有戰略重要性的東西。）

迷思二： 綜合排名高，就代表所有科系都頂尖？ 事實是：「專業領域排名」才更具參考價值

綜合排名是將教學、研究、國際化等多項指標進行加權平均後的結果。一所大學可能因為其強大的國際學生比例或驚人的論文引用數量，拉高了整體分數，但這並不代表它在您孩子感興趣的特定專業領域也是強項。只看總排名，就像只看一家餐廳的總體評價，卻忽略了自己想吃的其實是甜點，而這家餐廳的招牌餐卻是牛排。

一個更具策略性的作法是善用「專業領域排名 (Rankings by Subject)」。QS 這類排名系統，不僅提供綜合榜單，也提供了五大學術領域（例如：工程與技術、生命科學與醫學）以及多達 55 個細分學科的排名。家長和學生應優先查詢孩子真正感興趣的專業排名，因為這更能反映該校在該領域的教學實力與研究深度。舉例來說，一所綜合排名在百名外的學校，其電腦科學或工程學系可能位居全球前 50 名，這對於目標明確的學生而言，是遠比綜合排名更有價值的資訊。

迷思三： 所有排名衡量的標準都大同小異？ 事實是：不同排名，偏愛不同類型的學校

研究顯示，儘管指標五花八門，所有排名基本上都在衡量兩個核心概念：「聲譽」與「研究表現」。您看到的排名差異，本質上源於各家榜單對這兩者的定義、測量方式與權重不同。

例如，在衡量「研究表現」時，ARWU（上海排名）和 USNews 的排名結果，與大學的規模（university size）有較高的關聯性。這意味著：那些規模龐大、研究密集型的綜合大學，更容易在這兩份榜單上取得優勢，因為它們能產出更多的研究成果總量。相對地，THE 和 QS 在計算某些指標時，會採用「常態化 (normalized)」的方法。例如，它們計算的是「每位教職員的論文引用數 (Citations per Faculty)」，而不是單純的論文總數。這套方法讓小而精的學校得以與巨無霸大學在同一個舞台上競技，突顯其在特定領域的卓越影響力。

因此，當家長看到同一間學校的排名有差異時，不必感到困惑。這恰恰說明了它們的「評分方法」不同，各有偏重。理解這一點，才能更客觀地看待這些數字。

跳出數字迷思，為孩子打造個人化的選校藍圖

世界大學排名是一個有用的起點，但絕不該是選校的終點。

與其盲目追逐總排名的升降，不如將其視為一個多元的數據庫，深入挖掘背後的細節。一個值得注意的趨勢是，就連主流排名機構也開始意識到自身的局限性，紛紛加入更具體、更貼近真實影響力的指標。

例如 QS 新納入的畢業生就業成果 (Employment Outcomes)、國際研究網絡 (International Research Network) 與永續發展 (Sustainability)，各佔 5% 的權重。

該如何聰明的選校？你要做的正是要超越那個單一的總分，專注於這些更有意義的組成部分。

一個更全面的評估，需要權衡不同指標之間的取捨。例如，較高的師生比 (Faculty Student Ratio) 對於需要更多個人化指導的學生至關重要，即便這所學校的總排名可能稍低；反之，強大的國際研究網絡 (International Research Network) 對於志在國際學術生涯的學生而言，可能更具價值。家長需要警惕的是，像師生比這類反映教學投入的指標，在QS這類側重研究的排名系統中，與總分的關聯性並不高，甚至可能為負相關。但對於重視學習體驗的學生而言，這依然是個極其關鍵的數據，它直接影響著學生能獲得多少教授的關注。

或許，我們都該換一個問題來思考。 與其問：「我們能申請到排名最高的大學是哪一所？」

一個更好的問題是： 「哪一所大學的獨特優勢，最符合我或我孩子的才能與未來目標？」

下一篇將帶各位介紹另外三個世界排名系統：CWUR、Leiden、Nature Index，以及他們跟QS、THE、ARWU之比較。 Stay Tuned !!